Nieuw in Nederland - groep 7 en 8 Nederlands Openluchtmuseum, Arnhem

Nieuw in Nederland

Canonvenster: Veelkleurig Nederland

Groep 7 en 8

Al eeuwen lang hebben mensen uit het buitenland zich in Nederland gevestigd. Om allerlei verschillende redenen zijn ze naar Nederland gekomen en er gebleven. Het project Nieuw in Nederland gaat over hoe het is om van uit een ander land in Nederland te komen wonen. Waar moet je allemaal aan wennen? Aan het eten, het klimaat, de mensen en de manier van wonen. In het museum ervaren de leerlingen zelf hoe het Molukse families in de jaren ’50 vergaan is: ze gaan Moluks en Nederlands eten bereiden, Molukse kleding uitproberen en onderzoeken hoe het contact met de Nederlanders was.

Lespakket

Bij dit project is een lespakket voor een voorbereidende les op school ontwikkeld. De les gaat in op de veranderingen waar mensen mee te maken krijgen als ze zich vanuit een ander land in Nederland vestigen.

>> Download het lespakket

Praktische informatie

Aantal leerlingen: maximaal 30
Begeleiders: minimaal vier (waarvan één leerkracht)
Periode: 14 januari t/m 29 november 2013
(m.u.v. schoolvakanties: week 18, 29 t/m 33 en 42 kunnen geen projecten worden geboekt en in de weken 27, 28, 34, 35 en 43 is er een beperkt aanbod.)
Tijden: maandag t/m vrijdag van 10.15 – 12.15 uur en/of 13.15 – 15.15 uur.
Prijs: € 9,60 p.p. (inclusief entree, voor leerling en begeleider)
Museumbegeleiding: **
Kerndoelen: 53 en 56 (4, 6 en 51)

>> Ik wil het project 'Nieuw in Nederland' reserveren

Kerndoelen

Het project Nieuw in Nederland sluit het meest aan de bij de kerndoelen:
(53) De leerlingen leren over de belangrijkste historische personen en gebeurtenissen uit de Nederlandse geschiedenis en kunnen die voorbeeldmatig verbinden met de wereldgeschiedenis.
(56) De leerlingen verwerven enige kennis over en krijgen waardering voor aspecten van cultureel erfgoed.

De afsluitende les sluit ook aan bij de volgende kerndoelen:
(4) De leerlingen leren informatie te achterhalen in informatieve en instructieve teksten, waaronder schema’s tabellen en digitale bronnen.
(6) De leerlingen leren informatie en meningen te ordenen bij het lezen van school- en studieteksten en andere instructieve teksten, en bij systematisch geordende bronnen, waaronder digitale bronnen.
(51) De leerlingen leren gebruik te maken van eenvoudige historische bronnen en ze leren aanduidingen van tijd en tijdsindeling te hanteren.

Canon van de Nederlandse geschiedenis

Vanaf 2015 presenteert het museum de Canon van de Nederlandse geschiedenis, een verrijking en verdieping van ons educatieve aanbod. De combinatie van de basispresentatie van de Nederlandse geschiedenis en de parkpresentaties over het leven van gewone mensen van vroeger, helpt leerlingen historische gebeurtenissen en personen in een breder verband te plaatsen. Twee vensters zijn inmiddels voor groep 7 en 8 uitgewerkt: Dossier Kinderarbeid (over het Verzet tegen Kinderarbeid) en Nieuw in Nederland (over Veelkleurig Nederland).

Lees meer over de Canon op entoen.nu.

Terug naar basisonderwijs